PRACTICA PEDAGOGICA LUDICA

PRÁCTICA PEDAGÓGICA LÚDICA

Dentro de la practica pedagógica de la institución educativa en donde actualmente laboro puedo decir que la lúdica es parte del día a día y del trabajo fundamental que realizamos con los niños y niñas desde los 2 a los 6 años de edad.

En cada una de las áreas a trabajar se exploran actividades lúdicas que nos permitan reforzar los aprendizajes vistos por medio de juegos de memoria o de expresión corporal según sea el caso, esto permite que los niños y niñas a quienes se les esta brindando los aprendizajes previos creer imágenes en su cabeza y recuerden de forma mas sencilla lo visto y lo puedan transmitir a los demás.

Para llegar a un buen aprendizaje hablaríamos de tres pasos importantes a seguir antes de llegar al proceso lúdico en el aula, en el primero damos a los niños las orientaciones pertinentes acerca del tema a trabajar, conceptos, herramientas, argumentos , muestra de imágenes.

En segundo lugar tomamos todos esos conceptos y los traemos a la vida diaria y podemos tomar apuntes necesarios del mismo para tenerlo como guía para mas adelante, además de poder reforzarlo con una actividad corta, como ronda de preguntas y demás. 

Por ultimo ya implementamos la lúdica como estrategia final y de cierre de nuestro tema visto donde ellos puedan potenciar las habilidades adquiridas reforzando lo visto para luego recordarlo de forma rápida y ponerlo en practica en caso de ser necesario.

JUGUETE

A continuación les comparto el video (https://youtu.be/0wNNRx-vjrM )  de un juguete creado por mi para la enseñanza de las vocales en el preescolar con el fin de reforzar la pronunciación, identificación y escritura de las mismas en cada uno de ellos, se usa por medio de las tapas quienes tienen las vocales y la unión con la imagen que representa la inicial de cada una de las mismas, se agrupan formando parejas entre letra e imagen y se crea un aprendizaje significativo de dicho juego.

Lina Maria Rojas Saenz